五年级下册漫画的启示作文450字：从漫画中领悟生活道理

一幅漫画让我读懂"种树精神"

上课铃声响起时，李老师举着投影仪遥控器神秘一笑："今天我们要看一幅会说话的漫画。"幕布上浮现出两个扛着铁锹的小人，一个正把树苗埋进土坑，另一个却抱着水壶坐在刚浇过水的树桩旁打盹。树桩上歪歪扭扭刻着"前人栽树"四个字，树坑边还躺着半截没种完的树苗。

教室瞬间炸开了锅，小胖指着屏幕大叫："这不就是我家小区嘛！上个月物业栽的银杏树苗，张爷爷天天浇水，可李叔叔总说'等树长大再管也不迟'。"班长小雨扶了扶眼镜："去年科技节我们组的机器人项目，王浩连夜调试程序，刘明却总说'等获奖再庆祝'，最后连初赛都没过。

李老师轻轻点击下一页，漫画变成了双联画：左边是坚持浇水的小人看着小树抽芽，右边打盹的小人惊醒时，发现树桩已经枯死。这时我才注意到，漫画右下角印着"教育部《德育漫画精选》第38页"。北京师范大学儿童发展研究所的王教授说过，这类寓言式漫画能激活孩子90%的情景记忆力。

回家路上，我看着小区里新栽的樱花树，突然想起漫画里没种完的树苗。从书包掏出自然课要种的凤仙花种子，我决定把阳台的花盆装满营养土。妈妈常说"春种一粒粟"不能只停留在诗句里，就像《中小学劳动教育指导纲要》里要求的，每个五年级学生都要完成至少20小时的种植实践。

当第一片嫩芽顶破泥土时，我忽然明白了漫画里没说完的话：那些没浇完的水、没埋好的土，就像我们背到一半的英语单词、算到中途的数学题。教育家陶行知先生说的"生活即教育"，原来就藏在这些看似平常的小事里。